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为了使笔者的农村高中生英语阅读障碍行动研究有计划的开展,特制定此行动研究方案,以保证研究的正常和有序.此次行动研究预计在三个级同时进行,研究周期分为两个阶段.三位教师分别给三个级代课,所以按照自己教学的侧重点展开日常教学.
促进高中生英语阅读能力的行动研究方案
【摘 要】
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为了使笔者的农村高中生英语阅读障碍行动研究有计划的开展,特制定此行动研究方案,以保证研究的正常和有序.此次行动研究预计在三个级同时进行,研究周期分为两个阶段.三位教
【机 构】
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岷县第二中学 甘肃 定西 748400
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年7期
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