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出版社文字编校工作涉及的内容庞杂,很容易顾此失彼,甚至产生的差错非常“低级”,这在现今出版大众化、出版周期大幅缩减的出版环境下,更为凸显。文章着眼于出版社文字编辑职业素养的提升,在总结前人研究的基础上,结合自身实践,阐述出版社文字编辑在知识储备、编校实践、编校心理3个方面应该养成的良好编校习惯,以期对出版社文字编辑人才培养和编校质量提升有所帮助。