【摘 要】
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灵动课堂是用生命激扬生命的课堂,注重学生的自主发展,促使学生多元互动。由于这样的课堂能更好地促使学生投入到学习中,很好地调动学生的积极性,因此能让课堂充满灵性。在小
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灵动课堂是用生命激扬生命的课堂,注重学生的自主发展,促使学生多元互动。由于这样的课堂能更好地促使学生投入到学习中,很好地调动学生的积极性,因此能让课堂充满灵性。在小学语文教学中,教师若能促使学生心动引发行动,身心合一地进行学习,则能有效提高教学效率,构筑起一个充满灵气的灵动课堂。一、多元互动,深度参与灵动课堂讲究高参与性,教师要摒弃形式上的热闹,要采用各种手段促使学生深度参与到各种自主探究活动中。《语文课程标准》提出教师不仅要促使学生进行生生互动.
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阅读成为学生获得知识的重要途径。《语文课程标准》也指出：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。＂因
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傅修延1951年生，江西铅山人。1968年，他高中毕业，作为知青下放到南昌朱港农场劳动锻炼。1971年，被分配到新余钢铁厂当了一名起重工人，后又调到南昌省冶金建设公司子弟中学担任英语