早晨我一走进教室，就顺手拿起最前面一个学生的本子看了起来。这是一个单亲家庭的孩子，父亲去年生病去世了，妈妈平时忙于工作，管教的时间比较少。她的成绩一般，家庭作业有时会偷懒不做，所以我总是会经常检查一下来督促她。
　　她翻着本子给我看，忽地本子里飘出一张纸来，掉到了地上，我捡起来好奇地看了一眼。这一看不要紧，把我吓了一跳。只见纸条最上面工整地写着“仇人榜”三个字，下面列了班里一些学生的名字。这个孩子平时沉默寡言，脾气有些古怪，一时之间，我大脑里浮想联翩。我赶紧把她叫到教室外，想搞清楚事情的真相。
　　她告诉我，这些同学平时总是欺负她，所以都是她的仇人。我知道孩子所理解的仇人只是一时之气，但如果不及时疏导，他们之间可能就会越来越僵化，直至很难缓解他们之间的关系，特别是对于这样一个平时缺少关爱的单亲孩子。
　　我没有责怪她的行为，而是很真诚地问她这些同学和她到底发生了什么?她告诉我，刘子健下课经常弄她头发，所以他是自己的仇人。她三番五次地请求孙飞翔带她去跑步，孙飞翔没答应。所以他也是自己的仇人。宗文智因为做操时握她手太紧，每次说都不听，他也是自己的仇人……
　　我没想到她因为这些小事而耿耿于怀，看来确实需要好好疏导她。我一个一个帮她分析，让事实来说话。首先说她的同桌刘子健，他们虽然常斗嘴，但有时关系很好。我就问她，刘子健有没有帮助过她?她说他平时很好，但最近老是弄她头发。我告诉她，要多想别人的好，弄你头发可能是出于无意。再说孙飞翔，作为体育委员要兼顾班里的每个人，所以你也没有生气的必要，多说几次总会轮到你的……待我一个个分析完毕，她也满意地点了点头，承认自己有些小心眼，和同学计较得太多了。
　　接下来，我告诉她，以后遇到自己解决不了的事情，不要放在心里，要主动与班长、老师或家长说。如果一味地想不开就会使自己的心理负担越来越重，会越来越觉得人人都不喜欢自己似的。她说，最近就有这种感觉，好像别人都不喜欢和她玩，现在终于明白了。我庆幸能早发现她的情况，否则不知道情况会恶化到什么程度。
　　这件事让我有了一种灵感。我在教室里放置了一个烦恼箱，收集大家的烦恼，请大家共同帮忙解决；又放置了一个快乐箱，放大大家的快乐，请大家一同分享。现在无论是烦恼箱，还是快乐箱，都经常接到投稿，我也能更及时地了解到学生的心理状况。
　　通过“仇人榜”事件，我想到，教师特别是班主任不仅要关注学生的学习情况，还要时时想到学生的心理状况。很多时候，学生学习上的大起大落是与心理变化密切相关的，所以关注学生的心理健康、及时疏导他们非常重要。
　　(作者单位：江苏省泗洪县实验小学 责任编辑：陈玉龙)