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新课程倡导学生为学习的主体,但学生的学习离不开教师的引导.课堂提问作为引导学生学习的重要方式,如何使提出的问题具有趣味性、指向性、阶梯性、灵活性、延伸性、艺术性,以充分体现学生学习的主体性,是初中物理教师应该重点思考的问题.
新课程背景下课堂提问的艺术
【摘 要】
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新课程倡导学生为学习的主体,但学生的学习离不开教师的引导.课堂提问作为引导学生学习的重要方式,如何使提出的问题具有趣味性、指向性、阶梯性、灵活性、延伸性、艺术性,以
【机 构】
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江苏省溧阳市实验初级中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年9期
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