论文部分内容阅读
[摘
将习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会的讲话精神融入高校思政课教学研究
【摘 要】
：
[摘 要：我国高等院校思想政治理论课是落实高校立德树人根本任务的关键课程，思政理论课要时刻把握立德树人的神圣使命，因此，要不断开展教学研究和教学创新，更要不断的深化对马克思主义理论学习和创新。将习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会的讲话精神有效融入到高校思政课教学当中也是当前思政课教学的首要任务，是推进中国特色社会主义事业的根本保障。 关键词：习近平;高校思政课;教学研究] 一、深化理论
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
[摘 要：在公安院校开展"思想道德修养与法律基础"课程过程中，应该改变以往传统的教学模式，可以利用访谈式教学，这样更加能够明确学生的主体地位，也能够满足学生要求，积极与学生沟通，激发学生的兴趣，取得理想的教学效果。本文就先了解访谈式教学的内容，然后说明访谈式教学在公安院校"思想道德修养与法律基础"课程中的要求，明确访谈式教学在公安院校"思想道德修养与法律基础"课程中的运用，最后说明其运用效果。
[摘 要：在小学阶段英语教育是一个由浅到深，逐步深入的过程，特别是对于高年级阶段学生的英语读写活动的开展来说，也需要由浅到深进行循序渐进的教学。模块整体教学理念下，具体开展实际教学活动的过程中也有很多的关键节点以及难点需要关注，要根据其具体特点先明确教学目标，然后积极结合实际情况分时进行教学，按照读写教学方面的过程以及认知方面的规律，有针对性地开展相关教学活动，促使教学质量等方面的提升，优化学生的
摘 要：阅读是学习者获得和领悟知识精华的主要手段，通过阅读拓展知识，开阔视野，将文章中蕴含的社会常识转化为个人见识，从而提高个人文化修养。因此，语文教育中对受教者阅读习惯和兴趣的培养尤为重要，批注式阅读经过长期教学实践的检验，是提高阅读质量的办法之一。 关键词：初中语文;批注阅读;教学策略 作为了解消息、获取知识的重要渠道，阅读在初中语文教育中能够帮助学习者拓展知识，认识世界，锻炼学习者理解文
摘 要：随着教育的革新，保育员的素质在幼儿园占据举足轻重的地位。保育员不再是曾经的仅仅需要有爱心，有耐心便可以做的工作。现在保育员的情况是，不仅要注意“保”，还要注意“育”。因此，培训他们的专业知识和素质能力刻不容缓。本文首先提出保育员的保教素质重要性，然后提出提升保育员保教水平的几个方法。幼儿园管理者需要创建良好的教育环境，提升保育素质，完善保育员的建设。 關键词：保教素质;保育工作;幼儿教育
[摘 要：提升居民环境与健康素养水平可以更好地推进健康中国的建设，提高居民健康水平，提升居民幸福指数。建立完善的环境教育保障、监督和奖惩措施，促使全民环境与健康素养提升，以加快建设“美丽中国”“健康中国”。 关键词：环境与健康素养;健康中国;生态文明制度建设] 1生态文明制度建设及居民环境与健康素养基本情况 1.1生态文明制度建设的内涵 党的十八届三中全会提出：“建设生态文明，必须建立系统
摘要：社会不断发展，经济不断进步，教育事业一直以来都是我国发展中的头等大事，高中物理是教育课程体系中的一门重要学科，实验教学则是其教学过程中的重要组成部分，其能够有效的提升学生的逻辑思维能力和实践动手能力，并促进其自主学习能力，探究及解决问题的能力，从而有效强化学生的综合素养，但当前，高中物理实验教学还存在一定的不足，基于此，本文针对高中物理实验教学的现状做出了探讨，并提出了相关的应对策略，以供参
从寺院回来之后，我一直耿耿于怀，心里惦记着禅院后方的那一株牡丹。它矮小，枯枝，凋零，像一株山野遍地的灌木。 在我的印象中，牡丹，那是花团锦簇，雍容华贵，生长在郁郁葱葱，四季常青的大城市，在和煦的阳光下，花开灿烂。 我没有见过真正的牡丹。在我很小很小的记忆中，牡丹是姐姐花架上的刺绣，是母亲从牙缝里积攒的一摞布票换回的图案，是新婚嫂嫂门帘子上的羞涩。 我听过牡丹仙子的故事，说是王母娘娘醉酒后让满
[摘 要：幼儿作为教学主体，在对其的语言教学中，教师必须利用良好的教学方式，强化其学习欲望和参与热情。而作为能够吸引幼儿注意力的教学媒体，多媒体能够轻松的集中幼儿注意力，激发其学习兴趣，强化其说话热情。对此，本文将会对幼儿语言教学中多媒体的有效应用进行研究，以此为幼儿积极的语言学习提供帮助。 关键词：幼儿语言教学;多媒体;教学策略] 多媒体，是一种融合了文字、图片、声音、视频等多种因素的人机交
摘要：我国著名的教育学家陶行知先生曾明确提出，行为习惯的养成对学生的成长及发展尤为重要。教育家叶圣陶也曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”0—6岁阶段是培养幼儿良好行为习惯的重要时期，特别需要关注对儿童行为习惯的培养，帮助其形成良好的性格、态度和习惯。教师和家长结合学前儿童教育的独特性，通过对教育规律的分析及研究，找准培养幼儿行为习慣的措施和思路，进而实现对症下药。 关键词：