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在我们汉语里,把知识、学识、见识称之为学问。汉语的表达常常包含着深刻的思想,学问一词就体现了思想的深刻。它深刻在哪里呢？知识是怎么获得的呢？知识的获得经历一个怎样的过程呢？尤其是主动获得知识的过程,实际上是一个求＂问＂的过程,学＂问＂的过程。
学生还在问吗？
【摘 要】
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在我们汉语里,把知识、学识、见识称之为学问。汉语的表达常常包含着深刻的思想,学问一词就体现了思想的深刻。它深刻在哪里呢？知识是怎么获得的呢？知识的获得经历一个怎样的过
【机 构】
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湖南涉外经济学院,湖南师范大学
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年11期
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