两种小切口白内障手术在复明工程中的应用

来源 :国际眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiwei5520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨复明工程中应用超声乳化和手法小切口开展批量白内障手术的效果和安全性。,方法:对282例患者施行小切口白内障手术,行白内障超声乳化吸除术(Phaco组)168例,行手法小切口白内障摘除术(MSICS)组114例,比较两种术式的术后视力和并发症的发生情况。结果:Phaco组视力≥0.3者79.2%,核硬度≤Ⅲ者后囊膜破裂玻璃体脱出发生率4.3%,角膜水肿发生率22.2%,核硬度≥Ⅳ者后囊膜破裂玻璃体脱出13.7%,角膜水肿68.6%;MSICS组视力≥0.3者78.1%,核硬度≤Ⅲ者后囊膜破裂玻璃体
其他文献
高中历史教学的时间紧、任务重和压力大,加之历史本身的时空距离大,使学生在学习中常感力不从心、望而生畏。在教学中历史教师要引导学生全身心地投入教学活动中,使师生协调配合,共同唱好历史教学这出戏。  一、优化教学手段,催生学习兴趣,让学生在教法常新中感受历史课堂的深沉魅力  在历史课堂教学中,教师要根据不同的教学任务和内容,选择不尽相同的教法,给学生一种常教常新的情感体验。其实历史教法是多种多样的,如
目的:研究分析伊朗Graves眼病患者的临床特点。方法:回顾分析2003/2005年确诊为Graves眼病的103例患者临床资料。结果:在103例Graves眼病患者中,48例(46.6%)为男性,55例(53.3%)为女性(男女比
目的探讨继发性角膜溃疡的临床治疗方案。方法回顾性分析我院2006年12月至2008年12月诊断为继发性角膜溃疡的患者8例(8眼),术前视力为眼前手动~0.1,其中4例选择结膜瓣遮盖术,3例
历史开卷考试是近年来很多地方采用的考试模式,很多学生包括教师在内对开卷考试出现了一些错误的看法。他们普遍认为:历史是开卷考试,卷面分数少,考试时只要翻书看就行了。因此平时上课和复习时间安排得很少,但是很多学生在历史考试中并没有取得好的成绩。如何提高历史开卷考试的成绩,这是很多教师和学生非常关心的问题,在此我谈谈个人的一些看法。  一、纠正错误观念   近年来,我们这个地区中考都是采用政治与历史同场
1 临床资料患者,男,14岁,藏族,以“发烧、头痛1wk”入院。查体:T38.6℃、神志清、精神差、急性痛苦面容、自动体位、步入病房。全身检查:颈部抵抗、右上肺叩诊音浊、听诊呼吸音粗、
《国家义务教育阶段历史课程标准》在前言中提出,历史教育要“通过精选历史课程内容,设计灵活多样的教学方式,激发学生学习历史的兴趣”。这对历史教学提供了方向性的指导。一线历史教师在新一轮课改中进行了各种探索,摸索从应试教育、学生死记硬背常识性标准答案向充分调动学生主观能动性的开放性课堂转变。后者强调的是学生个性的发展、发散性思维的激发、学生之间的合作与交流,以及师生积极互动。开放性课堂力图改变原先教师
教育的目的是要促进人的全面发展和个性发展,历史学科的教学任务除了使学生系统地掌握科学文化知识和技能,发展智力,还有培养学生世界观、人生观、价值观,培养品德,陶冶情操,提高人文素养的任务。因此,我们在大张其鼓进行教育改革的同时,越来越多的有识之士强烈呼吁要将科学教育与人文素质教育放到同等重要的地位上,要大力加强人文素质教育。    一、历史教学应重视和加强人文素质教育    众所周知,历史是人类社会
期刊
所谓开放探索型问题就是开放题和探索题的合称。其特征是满足结论的条件不完全,或满足条件的结论不唯一,或者推理过程不确定,需要依据题意或要求进行猜想、探索、发现、归纳来确
1 病例报告 患者,男,29岁,因发现"左眼部肿胀2mo伴视力下降15 d"入院.患者于2008-11发现左侧眼部肿胀,当地医院CT检查提示左眼眶内占位,考虑炎性假瘤,予激素治疗,未见好转.200