论文部分内容阅读
目前教科书中的练习题,大部分都是训练题,即使有部分探索性问题,也由于教师的提示,几乎成为封闭性、半封闭性的习题,学生缺乏创新意识。教师在教学中要精心设置开放型问题,逐步渗透,授课中可创设一些问题情境,给学生思维锻炼的机会。下面本人结合教学实际,谈谈如何在教学中运用开放题型,培养学生的思维品质。