水稻抽穗期基因OsDof6功能的初步研究

来源 :中国水稻科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llt009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]以前期通过穗发育芯片筛选到一个水稻Dof家族转录因子OsDof6为研究对象,进一步探究OsDof6的表达模式与生物学功能.[方法]对OsDof6的基因、蛋白及启动子序列进行生物信息学分析,利用CRISPR/Cas9技术对该基因进行定点编辑,通过实时定量PCR和亚细胞定位技术分析该基因的表达模式.[结果]对该基因的启动子序列分析表明,该基因启动子中存在大量与光响应、激素响应及胁迫响应相关的顺式调控元件.利用CRISPR/Cas9技术获得了2种不同突变类型的功能缺失突变体9522Dof6-3和9522Dof6-4.对突变体T1株系进行表型观察发现,相较于对照,两种突变体在营养生长阶段分蘖数明显降低,转入生殖生长阶段后,两种突变体的抽穗时间推迟约3 d.实时定量PCR结果显示OsDof6在水稻根、茎、叶和穗中均有不同程度的表达,在穗发育后期相对表达量明显提高;通过亚细胞定位分析发现OsDof6定位于细胞核.[结论]初步判断OsDof6基因会影响水稻分蘖数与抽穗期.
其他文献
教育部日前下发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》以及《2003—2007年中小学教师全员培训计划》,要求各地在吸取上一轮“
一、说教材rn是九义教材六年制小学语文第八册第十课.这一单元的课文围绕“探索自然,热爱科学”这一主题来编排.是本单元的起始课,这篇常识性的精读课文,为以后进一步学习说
本文在对2020年全国Ⅰ卷理科第18题进行探究、评析、变式的过程中,再研“课标”中立体几何的内容要求,解读试题的能力要求及素养导向.体会试题对立体几何教学夯实知识基础、
《普通机床的零件加工》课程应根据职业能力要求设计课程实践教学项目,以确保教学内容选取的针对性和适应性,在宏观上把本课程实践体系分为单项技能训练、综合技能训练和顶岗技
在2011版《义务教育语文课程标准》的学段目标与内容中,阅读目标及内容占有很大比重。本文将从数量、质量、能力和方法四个方面来解析新课标中的阅读,分析其存在的问题并提出自
翻转课堂近几年来逐渐成为美国乃至全球教育者的一个热点话题,它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,本文通过对
英语做为一门外语进去中学课堂,较之与母语,因为缺乏随时随地练习的环境,故而学习难度相对较大。当今世界的高速发展和经济全球化,使得英语这个交流工具的重要性日益突显,英语教育
一般高校承担了为社会培养工程技术人员的主要任务,因此培养出适应市场需求的应用型、复合型、高层次全日制专业学位硕士研究生既是一般高校的历史使命,也是学校在人才培养市
五年制高职的根本任务是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才,而数学是培养和造就各类高层专门人才的基础。但由于高职学生数学素质的参差不齐,致使五年