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想象需要在原有材料的基础上展开大胆的构思,新课标指出现在的许多课文有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,也为学生留出选择和拓展的空间,以满足不同学生学习和发展的需要,也就是不是直观形象的,对于小学生来说很难理解,需要老师经过一定的加工处理,为学生插上想象的翅膀,进行二度磨合、合理的编排,才能激发学生潜在能力,从而才能让他们读得舒畅、明白。