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当前信息安全人才培养存在专业定位不准、学生兴趣不高、学习效率低下等问题,本研究以郑州铁路职业技术学院信息安全与管理专业课程体系为例,提出基于"CTF竞赛"模式的信息安全课程体系建设方案,通过市场调研确定专业特色并将"CTF竞赛"模式融入教学过程,对信息安全专业人才培养具有较好的参考价值。
基于“CTF竞赛”模式的高职信息安全与管理专业课程体系研究
【摘 要】
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当前信息安全人才培养存在专业定位不准、学生兴趣不高、学习效率低下等问题,本研究以郑州铁路职业技术学院信息安全与管理专业课程体系为例,提出基于"CTF竞赛"模式的信息安
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院信息工程系
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2017年06期
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