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低年级小学生,他们刚刚由幼儿园进入小学,对很多语文新知的学习还停留在原先的兴趣爱好的基础之上,如果我们教师将一些原本抽象的知识通过简笔画的形式呈现给学生,则可轻松拉近学生与知识之间的心理距离,消除陌生感,从而让低年级小学生从内心深处接纳新知,为语文学习奠定良好的基础。
简笔画,让低年级语文课堂色彩斑斓
【摘 要】
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低年级小学生,他们刚刚由幼儿园进入小学,对很多语文新知的学习还停留在原先的兴趣爱好的基础之上,如果我们教师将一些原本抽象的知识通过简笔画的形式呈现给学生,则可轻松拉
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2016年12期
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