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针对匀变速直线运动位移与时间的关系的规律及其应用难点，结合科学思维水平的划分，运用5E探究教学模式推进探究教学，指向科学思维能力的培养，落实物理学科核心素养教学目标。
基于科学思维培养的5E探究教学的实践——以“位移与时间的关系”教学为例
【摘 要】
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针对匀变速直线运动位移与时间的关系的规律及其应用难点，结合科学思维水平的划分，运用5E探究教学模式推进探究教学，指向科学思维能力的培养，落实物理学科核心素养教学目标。
【机 构】
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安徽省绩溪县适之中学
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目2018年度立项课题“基于科学思维培养的物理教学研究与实践”（编号：JK18098）； 安徽省宣城市2020年教育科学研究立项课题“基于深度学习的中学物理教学案例研究”（编号：XCJK20055）；
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