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<正>人教版新教材在编写"圆柱的认识"时安排了一个有趣的操作活动:拿一个长方形的硬纸,贴在木棒上,像下面这样快速转动,看一看转出来的是什么形状。这个操作活动安排在学生认识了圆柱的组成后进行,使学生从旋转的角度认识圆柱,感受平面图形与立体图形的转换。通常教师喜欢将这个活动放在开课时用,认为既
在想象中发展学生空间观念——长方形纸片旋转成圆柱的巧用
【摘 要】
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<正>人教版新教材在编写"圆柱的认识"时安排了一个有趣的操作活动:拿一个长方形的硬纸,贴在木棒上,像下面这样快速转动,看一看转出来的是什么形状。这个操作活动安排在学生认
【机 构】
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广西桂林市秀峰区教研室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年12期
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