【摘 要】
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针对师范生阅读中存在的问题 ,阐述了在阅读中进行思考科学指导的观点 ,并从思考作品的思想感情、艺术结构、艺术特色三个方面 ,提出了强化指导的意义及途径
Aiming at the
【机 构】
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黑龙江林业职业技术学院 黑龙江牡丹江158308
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针对师范生阅读中存在的问题 ,阐述了在阅读中进行思考科学指导的观点 ,并从思考作品的思想感情、艺术结构、艺术特色三个方面 ,提出了强化指导的意义及途径
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