【摘 要】
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在高中数学教育的关键时期,全面落实核心素养,深入挖掘学生潜能,引领他们突破自我、走向成功,是数学教师的职责所在,也是必须完成的一项教学任务.具体实践中,需要采用多样化
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在高中数学教育的关键时期,全面落实核心素养,深入挖掘学生潜能,引领他们突破自我、走向成功,是数学教师的职责所在,也是必须完成的一项教学任务.具体实践中,需要采用多样化的教学方法,不断提高教学质量,合理选用数学教材,补充完善教学内容,想方设法突出高中生的课堂主体地位,使他们主动接受理论知识,达到学以致用的目的,学科成绩不断进步,抽象思维更加活跃,形成和谐的师生互动关系,以取得最优化的教学效果.
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