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“3的倍数的特征”教学设计、反思与评析
“3的倍数的特征”教学设计、反思与评析
来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:amysyz
【摘 要】
:
<正>教学内容:北师大版小学数学5年级上册第1单元。教学目标:1.通过观察、探究、交流等活动,让学生经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征,会判断一个数是不是3的倍
【作 者】
:
赵信
王继生
【机 构】
:
克山县西河镇巨河小学,克山县西河镇爱国小学
【出 处】
:
黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
:
2008年Z2期
【关键词】
:
教学设计
北师大版
动手实践
归纳概括
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<正>教学内容:北师大版小学数学5年级上册第1单元。教学目标:1.通过观察、探究、交流等活动,让学生经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征,会判断一个数是不是3的倍数。2.培养发展学生分析、观察、比较、操作、概括、猜测、验证、归纳的能力。
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