【摘 要】
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目的:分析我国中小学校医与保健教师研究现状,为中小学校医与保健教师研究提供参考.方法:检索中国知网、万方、中国生物医学文献、维普数据库自建库至2019年11月30日发表的校
【机 构】
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首都医科大学公共卫生学院,北京 100069
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目的:分析我国中小学校医与保健教师研究现状,为中小学校医与保健教师研究提供参考.方法:检索中国知网、万方、中国生物医学文献、维普数据库自建库至2019年11月30日发表的校医与保健教师相关文献,通过阅读摘要及全文选取符合纳入标准的文献并提取数据进行分析.结果:共有335篇文献纳入研究.年发文量不稳定,2016年发文量最多,为22篇;第一作者来源于30个省(直辖市、自治区),其中江苏省发文最多(48篇);文献共发表于112种期刊上,其中《中国学校卫生》杂志发表103篇居首位;文献类型以调查研究类为主(45.1％),其次为对策研究(29.6％).结论:我国中小学校医与保健教师中文研究发展不均衡,研究内容有待深入,还可从多角度如工作能力、培养模式、专业建设等开展研究.
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