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课堂教学是教师引导学生凭借教材而实施的一种教与学的活动。在这一系列活动中，关注课堂生成是实现精彩课堂的有效手段之一，也是以教师为主导、学生为主体的教学原则的具体体现。现以小学语文《竹乡之歌》一课为例，谈一谈对课堂生成如何进行有效处理的问题。
如何有效处理课堂生成问题
【摘 要】
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课堂教学是教师引导学生凭借教材而实施的一种教与学的活动。在这一系列活动中，关注课堂生成是实现精彩课堂的有效手段之一，也是以教师为主导、学生为主体的教学原则的具体体现
【机 构】
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北京市朝阳区南湖中园小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年10期
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