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<正>全国普通高中数学课程标准修订稿出现了"中学数学核心素养"一词,笔者对数学核心素养给出以下个人理解:核心素养是指在素养中最重要的、必须具备的、具有普适性的部分,而数学核心素养则是指学习数学必须具备(达到)的能力,一般包括数学抽象、(合情、逻辑)推理、运算、直观想象、数学建模、数据分析等能力。这些能力的培养不是一蹴而就的,需要在日常课堂教学中进行渗透。本文以北师大版教材八年级下册"里程碑上的数"为例谈一谈如何在课堂教学中渗透核心素养的培养。"里程碑上的数"是北师大版八年级下册数学第五章第