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2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震。我相信，中国的教育人因此有了一篇永远也不会磨灭的共同的日记——
什邡龙居小学21岁的英语老师向倩被人发现时，身体己被砸成三段，但她的双手依然紧紧地将3名学生搂于胸前，向债的父亲向忠海现任什邡南泉小学副校长。当他看见独生女儿的遗容时，悲痛欲绝的他反复念叨的却是“理解”，“作为教师，应该这样!应该这样!”
山摇地动的时候，什邡市师古镇民主中心小学一年级的学生被吓傻了。语文老师袁文婷抱起孩子就往外冲，放下，然后再次冲进教室。一次、两次、三次……突然，楼房完全垮塌了，袁老师去了，她倒下时，怀里还抱着学生。教室外，留下的，是被她救出来的13个学生。即将结婚的她，生命永远定格于25岁!她的照片被贴在网上，众网友悲鸣而啼：“袁老师，你是世界上最美的女孩!”
都江堰市聚源中学的15位教师在大震发生时迅速组织学生疏散，使大多数孩子逃离了险境，而走在最后的5名教师却永远离开了他们热爱的学生。这所学校有4名教师竹子女遇难，在地震发生的那一瞬间，这些教师无一例外地在疏散班上的学生。
北川曲山镇海光村刘汉希望小学的9名教师带着死里逃生的71个孩子翻山越岭，连走带爬，终于穿过重灾区，为希望小学留下了希望。其中一位老教师的家里有7位亲人遇难。
在北川曲山小学，救援人员在楼层中撑开的一条缝隙里发现了一名浑身是血的男孩。大家准备救他时，这孩子却坚定地说：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧!”直到旁边隔层中被困的十多个孩子全部被救出后，这个男孩才最后一个钻出废墟。
北川一中的一群学生在废墟下被困十多个小时。在黑暗中，活着的孩子们以唱歌的方式相互鼓励、相互支撑。当时他们唱的其中一首歌是《童话》，里面有一句歌词——“幸福和快乐是结局”!
……
无论我们怎样扩展这篇日记的篇幅，也载不、尽那么多的悲怆，那么多的壮烈，那么多素朴的崇高，那么多本色的伟大!
这些老师，这些孩子，平时也许非常普通，但国难当头，他们都成了英雄——无论是逝去的，还是健在的。
写到这里，钱梦龙老师发来短信：“在灾区，流传着一首儿歌：‘重重的墙，把老师庄，我们在他身下，都很听话。’这是我读过的最感人的诗!”
5月12日，人性之光在废墟上闪烁，穿越灾难的夜空，让我们泪雨徬沱。
那一天，我也有一篇永远写不完的日记——
几分钟的惊心动魄之后，所有师生都安全疏散到了宽阔的操场。虽然大家都还惊魂未定，但作为校长的我，总算舒了一口气：三千师生，均无伤亡。
让我感动的，是我们的老师。一个孩子对我说：“我们黄静老师好镇定，他让我们不要紧张，有序跑到操场，可他自己却迟迟不跑，都快把我们急死了，我们只好拉着他跑!”
毫不夸张地说，在那一刻，我们学校的每个老师都是如此!
让我感动的，还有我们的学生。英语老师李娜在网上这样写道：
……返回讲桌拿走了手机才开始跑。这时，我发现一个叫杨小琼的女生跑了回来，她对我喊：“Miss Li，快跑!”我们以最快的速度跑到操场，有位同学对我说：“Miss Li，刚才我看到你跑了才放心跑的。”还有好几个孩子也说，地震时，他们一直在想我在哪儿，安不安全。我被他们这番诚恳的话打动了。平时看来孩子们很调皮，但在这危机时刻我却从他们身上感受到了不寻常的情义。在这样的感动中，我能不幸福吗?
一个叫黄丽的女生的表现让不少老师感到意外。她是一位学习成绩不好又不太听话的女孩子，曾让许多老师头疼。而在地震的那一刻，本已跑到安全地带的她突然想到班上还有一位残疾同学，于是，她又返回教室，把那个同学背了出来!当时我特意走过去和她握手，对她说：“你今天的行为很高尚!”她有些腼腆地笑了，然后淡淡地说：“这有什么，都是同学嘛!”
黄丽的举动使我感慨，也促我反思：平时，我们是否看到了“黄丽们”善良的一面?
……
5月12日，和大地震一起进发的，还有每个普通人的善良，然后、力量与力量相加，希望与希望汇集，平时模糊的东西在短短的一瞬间竟变得那样清晰，它让我们重新认识了“我”，重新认识了“他”，重新认识了“我们”，也重新认识了——“中国”。
(作者单位：四川成都市武侯实验中学)
(编辑 许丽艳)
什邡龙居小学21岁的英语老师向倩被人发现时，身体己被砸成三段，但她的双手依然紧紧地将3名学生搂于胸前，向债的父亲向忠海现任什邡南泉小学副校长。当他看见独生女儿的遗容时，悲痛欲绝的他反复念叨的却是“理解”，“作为教师，应该这样!应该这样!”
山摇地动的时候，什邡市师古镇民主中心小学一年级的学生被吓傻了。语文老师袁文婷抱起孩子就往外冲，放下，然后再次冲进教室。一次、两次、三次……突然，楼房完全垮塌了，袁老师去了，她倒下时，怀里还抱着学生。教室外，留下的，是被她救出来的13个学生。即将结婚的她，生命永远定格于25岁!她的照片被贴在网上，众网友悲鸣而啼：“袁老师，你是世界上最美的女孩!”
都江堰市聚源中学的15位教师在大震发生时迅速组织学生疏散，使大多数孩子逃离了险境，而走在最后的5名教师却永远离开了他们热爱的学生。这所学校有4名教师竹子女遇难，在地震发生的那一瞬间，这些教师无一例外地在疏散班上的学生。
北川曲山镇海光村刘汉希望小学的9名教师带着死里逃生的71个孩子翻山越岭，连走带爬，终于穿过重灾区，为希望小学留下了希望。其中一位老教师的家里有7位亲人遇难。
在北川曲山小学，救援人员在楼层中撑开的一条缝隙里发现了一名浑身是血的男孩。大家准备救他时，这孩子却坚定地说：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧!”直到旁边隔层中被困的十多个孩子全部被救出后，这个男孩才最后一个钻出废墟。
北川一中的一群学生在废墟下被困十多个小时。在黑暗中，活着的孩子们以唱歌的方式相互鼓励、相互支撑。当时他们唱的其中一首歌是《童话》，里面有一句歌词——“幸福和快乐是结局”!
……
无论我们怎样扩展这篇日记的篇幅，也载不、尽那么多的悲怆，那么多的壮烈，那么多素朴的崇高，那么多本色的伟大!
这些老师，这些孩子，平时也许非常普通，但国难当头，他们都成了英雄——无论是逝去的，还是健在的。
写到这里，钱梦龙老师发来短信：“在灾区，流传着一首儿歌：‘重重的墙，把老师庄，我们在他身下，都很听话。’这是我读过的最感人的诗!”
5月12日，人性之光在废墟上闪烁，穿越灾难的夜空，让我们泪雨徬沱。
那一天，我也有一篇永远写不完的日记——
几分钟的惊心动魄之后，所有师生都安全疏散到了宽阔的操场。虽然大家都还惊魂未定，但作为校长的我，总算舒了一口气：三千师生，均无伤亡。
让我感动的，是我们的老师。一个孩子对我说：“我们黄静老师好镇定，他让我们不要紧张，有序跑到操场，可他自己却迟迟不跑，都快把我们急死了，我们只好拉着他跑!”
毫不夸张地说，在那一刻，我们学校的每个老师都是如此!
让我感动的，还有我们的学生。英语老师李娜在网上这样写道：
……返回讲桌拿走了手机才开始跑。这时，我发现一个叫杨小琼的女生跑了回来，她对我喊：“Miss Li，快跑!”我们以最快的速度跑到操场，有位同学对我说：“Miss Li，刚才我看到你跑了才放心跑的。”还有好几个孩子也说，地震时，他们一直在想我在哪儿，安不安全。我被他们这番诚恳的话打动了。平时看来孩子们很调皮，但在这危机时刻我却从他们身上感受到了不寻常的情义。在这样的感动中，我能不幸福吗?
一个叫黄丽的女生的表现让不少老师感到意外。她是一位学习成绩不好又不太听话的女孩子，曾让许多老师头疼。而在地震的那一刻，本已跑到安全地带的她突然想到班上还有一位残疾同学，于是，她又返回教室，把那个同学背了出来!当时我特意走过去和她握手，对她说：“你今天的行为很高尚!”她有些腼腆地笑了，然后淡淡地说：“这有什么，都是同学嘛!”
黄丽的举动使我感慨，也促我反思：平时，我们是否看到了“黄丽们”善良的一面?
……
5月12日，和大地震一起进发的，还有每个普通人的善良，然后、力量与力量相加，希望与希望汇集，平时模糊的东西在短短的一瞬间竟变得那样清晰，它让我们重新认识了“我”，重新认识了“他”，重新认识了“我们”，也重新认识了——“中国”。
(作者单位：四川成都市武侯实验中学)
(编辑 许丽艳)