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高职数字电子技术与逻辑设计课程的教学改革，必须革除传统的学科型课程体系的弊端。一要克服理论性过强的倾向，优化理论教学内容；二要理论与实践结合，在课程设计中强化实践能力培养；三要更新教学手段，培养学生智能。
高职数字电子技术与逻辑设计课程教学改革的探讨
【摘 要】
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高职数字电子技术与逻辑设计课程的教学改革，必须革除传统的学科型课程体系的弊端。一要克服理论性过强的倾向，优化理论教学内容；二要理论与实践结合，在课程设计中强化实践能力培
【机 构】
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江西交通职业技术学院,南昌理工学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年12期
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