提高小学数学课堂教学效率的策略

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在开展教学活动时,课堂教学是必不可少的组成部分,课堂教学的有效性对教学质量的好坏产生直接的影响。目前,在课堂教学中还存在一些教学效率低效或无效的情况,对于这一问题,本文提出了一些可行的策略,多层次提升新课程背景下小学阶段数学课程教学的有效性,为学生建构高效的学科课堂,轻松构建、完善学科知识体系,在思维激活以及锻炼中发展各个方面的能力。
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