【摘 要】
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项目化课程是把企业项目引入高等教育教学，以项目为框架组织教学、以任务为驱动的教学模式，被广泛应用于高校艺术设计类教学。以艺术设计类行业的岗位能力为依据，在项目化课程改革的基础上，探索相对完善的设计类学习成果评价体系，从评价环节督促学生提升行业能力、适应行业需求，可以有效解决人才供需不对称的矛盾。
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项目化课程是把企业项目引入高等教育教学，以项目为框架组织教学、以任务为驱动的教学模式，被广泛应用于高校艺术设计类教学。以艺术设计类行业的岗位能力为依据，在项目化课程改革的基础上，探索相对完善的设计类学习成果评价体系，从评价环节督促学生提升行业能力、适应行业需求，可以有效解决人才供需不对称的矛盾。
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