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现代教育理论指出,教学的关键在于学生是否具备提问意识和主动探究的能力。爱因斯坦说过:“虽然解决问题很重要,但相对而言能够提出有价值的问题更加重要,因为问题的解答仅仅需要技巧,而问题的提出不仅需要创新能力还需要想象能力,这才是促进科学进步的重要因素。”在发现问题的过程中会出现一种不自主的思维活动,那就是质疑,质疑对于问题的提出具有积极的作用。