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【摘 要】近年来，经济的飞速发展带动了高等教育的跨越式进步，与此同时，高等教育的进步也为经济的发展提供高素质人才。高等教育进步和经济发展息息相关、密不可分，两者的协调发展促进社会文明进步。本文主要从高等教育与经济发展关系、高等教育与经济发展现状及存在的问题、如何实现高等教育与经济协调发展三个方面展开论述。
【关键词】高等教育；经济发展；关系；协调
何谓高等教育，通俗地说，高等教育是继九年义务教育之后接受的教育，教育部对这一阶段的教育并没有明确的强制性要求，但是这并不说明高等教育不重要；相反，高等教育为国家经济的快速发展培育了一批又一批的后备军。伴随着改革开放的春风吹遍神州大地，中国的经济发生了翻天覆地的变化，不断提高的经济水平解决了人们的温饱问题。在这样的经济大繁荣的情况下，国民有更多的资金储备投入教育的发展，教育投入的增加必然使得国民以前接触不到或很难接触到的高等教育普惠大众。探索高等教育和经济协调发展的道路上必然会出现各种各样的问题，实现高等教育和经济的协调发展需要政府和每位公民的共同努力；实现两者的协调发展是时代进步的要求，是社会主义繁荣的必走之路，是达到国际名校教育水平的必经途径。
一、高等教育与经济的相互关系
高等教育旨在培育全方位高素质应用型人才，近年来高等教育的发展使得人才培育质量大大提升且使人才的专业技能和社会适应性大幅改进。因而高等教育的发展为经济的进步提供了人才资源，对促进经济进步起着不可替代的作用。同时，经济的发展也反作用于高等教育，其快速发展必然给高等教育的发展带来机遇与挑战。经济的发展保证更多的学子有机会接受高等教育，也使得高等学校在学校基础设施建设、师资力量提高、学院科研项目开发等方面投入更多的资金。经济的进步还可以改进人们的观念，使人们逐渐认识到教育的重要性，进而主动为教育的发展投资。知识经济时代 ，高等教育与经济发展本身都面临巨大的压力，两者只有联手互动才能提高高等教育的水平，提升经济的综合竞争力才能应对知识经济的挑战。高等教育协调发展能有效促进经济的增长，经济增长的质量与效果从根本上制约着高等教育的投入，影响教育的协调发展。高等教育和经济之间既相互促进、又相互制约。
二、高等教育与经济发展现状及存在的问题
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济发展水平不高、地区经济发展不协调的问题是长期困扰国家经济进步。沿海地区、经济特区的经济发展水平高于内地经济发展水平；东西经济发展不平衡及地区之间经济发展差异影响高等教育发展水平的平衡。一般来说，高等教育发展水平与经济发展水平呈正相关，经济发展水平东高西低、区域不平衡必然导致教育发展水平不协调。但两者并不呈严格的正相关，最典型的是广东省，它的经济水平虽然很发达，但它的高等教育相对来说却并不发达。陕西省和湖北省虽然经
济发展水平在全国居于中下游水平，但它们的高等教育发展水平却在全国位居前列。此外，普通本科生和研究生在高等教育所占份额较小，这就导致高等人才供给不能满足人才市场的需求，还使得部分就业人员的专业技能不能满足岗位工作要求。此外，高等教育专业结构不太符合社会需求也是阻碍两者协调统一的重大因素。目前，我国的高校大多开设多样化课程并建立多个学科，但大都难逃教学方式单一，理论多于实践的弊端。在这样的教育大环境下，学生的专业技能、动手能力无法与工作需求对接。高等教育与经济发展水平的不协调将必然阻碍二者的共同进步，影响国民素质的提高和国家经济的腾飞。
三、如何实现高等教育与经济协调发展
教育发展需要制度保证，不断完善的高校教育制度将保证高等教育有序、健康的发展。相关的制度应保证每位学子接受教育的权利；应减少或杜绝学校官僚主义的蔓延；实现真正从培养高质量人才的角度出发为学生服务的目标。对于高等教育超前于经济发展的区域，政府应站在长远和全局的高度制定统一规划，继续鼓励与支持一批具有学科特色，能培养应用型、实用型、职业型人才的高校发展，淘汰或整合一批低水平、无特色、与社会需求脱节的高校，引导高校发展目标从量的扩张向质的提高转变。最终实现高等教育与经济的协调、可持续发展。对于高等教育和经济发展均较落后的区域，一方面在政策上给予扶持，培育一批优势产业，推动经济发展；另一方面加大人才引进力度和教育事业投入，积累人力资本，发挥后发优势。对于高等教育发展程度较落后的地区，政府还应给予足够的经济支持，来平衡地区高等教育水平差异。同时，政府应鼓励高等人才进入中、小型城市，高等教育发展水平较低的地区，以此带动当地教育进步。另外为提高高等教育人才的实用技能，高校可与企业开展定向合作，培育实践技能和专业知识符合岗位需求的高素质人才，从而带动当地企业改革、带动当地经济发展。
四、总结
纵观近年来高等教育和国民经济发展状况，我们可以的出这样的结论：随着全球一体化加快和各国间经济竞争的加剧，知识经济的时代已经来临，教育和经济的关系越来越密切。尤其是高等教育，在经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用，二者的互动是国际高等教育发展和经济进步的趋势。我们要不断探索二者的相互关系，深入挖掘，以求找到二者的完美契合点，推动高等教育和经济的协调发展。
参考文献：
[1]刘凤珍.安忆.高等教育发展展望. 当代教育论坛，2001
[2] 郭珊莲.刘林德.如何真正实现经济和高等教育的同步发展.大学教育报，2005
[3]张敏.安丙浩.素质教育在当下中国发展现状及其出路.石油工业出版社，2009
[4] 王效金.潘瑞池.高等教育进步与经济协调发展可能性研究.经济科学出版社，1999
【关键词】高等教育；经济发展；关系；协调
何谓高等教育，通俗地说，高等教育是继九年义务教育之后接受的教育，教育部对这一阶段的教育并没有明确的强制性要求，但是这并不说明高等教育不重要；相反，高等教育为国家经济的快速发展培育了一批又一批的后备军。伴随着改革开放的春风吹遍神州大地，中国的经济发生了翻天覆地的变化，不断提高的经济水平解决了人们的温饱问题。在这样的经济大繁荣的情况下，国民有更多的资金储备投入教育的发展，教育投入的增加必然使得国民以前接触不到或很难接触到的高等教育普惠大众。探索高等教育和经济协调发展的道路上必然会出现各种各样的问题，实现高等教育和经济的协调发展需要政府和每位公民的共同努力；实现两者的协调发展是时代进步的要求，是社会主义繁荣的必走之路，是达到国际名校教育水平的必经途径。
一、高等教育与经济的相互关系
高等教育旨在培育全方位高素质应用型人才，近年来高等教育的发展使得人才培育质量大大提升且使人才的专业技能和社会适应性大幅改进。因而高等教育的发展为经济的进步提供了人才资源，对促进经济进步起着不可替代的作用。同时，经济的发展也反作用于高等教育，其快速发展必然给高等教育的发展带来机遇与挑战。经济的发展保证更多的学子有机会接受高等教育，也使得高等学校在学校基础设施建设、师资力量提高、学院科研项目开发等方面投入更多的资金。经济的进步还可以改进人们的观念，使人们逐渐认识到教育的重要性，进而主动为教育的发展投资。知识经济时代 ，高等教育与经济发展本身都面临巨大的压力，两者只有联手互动才能提高高等教育的水平，提升经济的综合竞争力才能应对知识经济的挑战。高等教育协调发展能有效促进经济的增长，经济增长的质量与效果从根本上制约着高等教育的投入，影响教育的协调发展。高等教育和经济之间既相互促进、又相互制约。
二、高等教育与经济发展现状及存在的问题
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济发展水平不高、地区经济发展不协调的问题是长期困扰国家经济进步。沿海地区、经济特区的经济发展水平高于内地经济发展水平；东西经济发展不平衡及地区之间经济发展差异影响高等教育发展水平的平衡。一般来说，高等教育发展水平与经济发展水平呈正相关，经济发展水平东高西低、区域不平衡必然导致教育发展水平不协调。但两者并不呈严格的正相关，最典型的是广东省，它的经济水平虽然很发达，但它的高等教育相对来说却并不发达。陕西省和湖北省虽然经
济发展水平在全国居于中下游水平，但它们的高等教育发展水平却在全国位居前列。此外，普通本科生和研究生在高等教育所占份额较小，这就导致高等人才供给不能满足人才市场的需求，还使得部分就业人员的专业技能不能满足岗位工作要求。此外，高等教育专业结构不太符合社会需求也是阻碍两者协调统一的重大因素。目前，我国的高校大多开设多样化课程并建立多个学科，但大都难逃教学方式单一，理论多于实践的弊端。在这样的教育大环境下，学生的专业技能、动手能力无法与工作需求对接。高等教育与经济发展水平的不协调将必然阻碍二者的共同进步，影响国民素质的提高和国家经济的腾飞。
三、如何实现高等教育与经济协调发展
教育发展需要制度保证，不断完善的高校教育制度将保证高等教育有序、健康的发展。相关的制度应保证每位学子接受教育的权利；应减少或杜绝学校官僚主义的蔓延；实现真正从培养高质量人才的角度出发为学生服务的目标。对于高等教育超前于经济发展的区域，政府应站在长远和全局的高度制定统一规划，继续鼓励与支持一批具有学科特色，能培养应用型、实用型、职业型人才的高校发展，淘汰或整合一批低水平、无特色、与社会需求脱节的高校，引导高校发展目标从量的扩张向质的提高转变。最终实现高等教育与经济的协调、可持续发展。对于高等教育和经济发展均较落后的区域，一方面在政策上给予扶持，培育一批优势产业，推动经济发展；另一方面加大人才引进力度和教育事业投入，积累人力资本，发挥后发优势。对于高等教育发展程度较落后的地区，政府还应给予足够的经济支持，来平衡地区高等教育水平差异。同时，政府应鼓励高等人才进入中、小型城市，高等教育发展水平较低的地区，以此带动当地教育进步。另外为提高高等教育人才的实用技能，高校可与企业开展定向合作，培育实践技能和专业知识符合岗位需求的高素质人才，从而带动当地企业改革、带动当地经济发展。
四、总结
纵观近年来高等教育和国民经济发展状况，我们可以的出这样的结论：随着全球一体化加快和各国间经济竞争的加剧，知识经济的时代已经来临，教育和经济的关系越来越密切。尤其是高等教育，在经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用，二者的互动是国际高等教育发展和经济进步的趋势。我们要不断探索二者的相互关系，深入挖掘，以求找到二者的完美契合点，推动高等教育和经济的协调发展。
参考文献：
[1]刘凤珍.安忆.高等教育发展展望. 当代教育论坛，2001
[2] 郭珊莲.刘林德.如何真正实现经济和高等教育的同步发展.大学教育报，2005
[3]张敏.安丙浩.素质教育在当下中国发展现状及其出路.石油工业出版社，2009
[4] 王效金.潘瑞池.高等教育进步与经济协调发展可能性研究.经济科学出版社，1999