课后延伸——建构认知与行为的绿色通道

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一个学生良好品德与行为习惯的养成需要长期培养训练、不断地督促和及时地纠正,仅靠课堂40分钟的教学是远远不够的。这就要求教师把学生在校外的大部分时间融为学习的时间,作为课堂的补充。以课堂教学为超点,向生活无限延伸、拓展,成了品德教学不可或缺的一部分。因此,教师必须在注重课内教学的同时加强课外整合,让课后延伸成为建构道德认知与行为习惯的绿色通道。
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