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在人教版近5套普通高中教材中,生物实验部分的教学改革逐渐深入,由学会基本的观察、动手逐渐深入到结合该阶段学生身心发展规律,紧密联系生活实际,注重实验教学的实际效果,强化学生的科学素养和创新能力,培养较高的实验技能,实现对学生核心素养的提高.
高中生物实验教学的变化趋势r——以人教版近5套普通高中生物教材为例
【摘 要】
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在人教版近5套普通高中教材中,生物实验部分的教学改革逐渐深入,由学会基本的观察、动手逐渐深入到结合该阶段学生身心发展规律,紧密联系生活实际,注重实验教学的实际效果,强化学生的科学素养和创新能力,培养较高的实验技能,实现对学生核心素养的提高.
【机 构】
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安徽省宣城中学,安徽宣城 242000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2021年11期
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