论文部分内容阅读
在农村初中英语教学中,学生的学习基础比较薄弱,学习状况也存在两极分化现象。所以在实践课堂教学中,我们进行了分层次教学,给每个不同层次的学生,布置适合他们的任务,使大家在分层教学中都能学到并理解课堂上的知识,提高学生对英语的兴趣,让英语教学面向每一位学生,使学生真正喜欢上英语。
初中英语分层次教学的课堂应用
【摘 要】
：
在农村初中英语教学中,学生的学习基础比较薄弱,学习状况也存在两极分化现象。所以在实践课堂教学中,我们进行了分层次教学,给每个不同层次的学生,布置适合他们的任务,使大家在分层教学中都能学到并理解课堂上的知识,提高学生对英语的兴趣,让英语教学面向每一位学生,使学生真正喜欢上英语。
【机 构】
：
广东省博罗县石湾中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
阅读教学是一切学科教育开展的前提,只有学生懂得阅读才能更好地学习知识。阅读作为语文课堂中必须学习的一种技能,其发挥的作用对学生而言非常重要。在小学语文教学过程中,教师应该充分利用有效的教学资源来开展阅读教学,给予学生正确的阅读指导,帮助学生提高阅读素养。本文将就小学语文低年级阅读教学实际情况进行分析,并提出低年级阅读教学指导策略。
1 体育教育在开展思想品德教育中的作用 1.1 体育教育可以激发学生的爱国主义热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感 体育作为传达民族精神的一个窗口，在和平年代它是体现民族富强、国家昌盛、文化发达的一项重要标志。北京奥运会的成功召开，中国健儿一举夺得金牌榜的第一，举国上下一片欢腾，这种情景大大激发了全国人民强烈的爱国主义热情。对广大青年学生来说，这无疑是一堂活生生的爱国主义教育课，能增强他们的民
期刊
对于地方经济来说,农业经济发展的作用不可估量。在经济飞速发展的今天,将互联网技术应用在农业管理中强化农业经济管理,解决了传统管理方法中的诸多问题。利用网络信息资源分析农业中的各种经济问题,可以提高农业经济管理的效率和精确度,对我国的农业发展有十分重要的意义。分析了对农业经济进行网络信息资源管理的内容,提出了可行性建议。
高校中的体育教学对学生的全面发展来说尤为重要，它不仅可以强健学生的身体素质，还能适当的减轻学生的学习压力。而高校体育教学的评价体系，不仅能够让教师及时发现教学中的问题和缺陷，保证高校的体育教学一直沿着正确的方向前进，还能够促进体育教学工作的顺利展开。但是我国目前的教育评价体系受传统教学体系的影响一直存在着这样那样的问题，导致体育教学评价工作的不能发挥出理想的效果。高校体育教学中的教学评价环节要具备
期刊
随着新课改中课程结构的不断优化,学生的主体地位愈加突出。注重发挥学生在课堂上的主观能动性,培养学生的核心素养也就成为教师们教学的侧重点,情境教学法则可以很好地激发学生的主观能动性。
中国是农业大国,农业建设是国家整体经济水平的重要组成。在我国现代新农村建设过程中,传统农业正逐步转向景观农业,使我国农业建设产生更高的经济效益,进而有效推进我国现代农业发展,使其高度满足现代新农村建设的发展需求,为国家整体经济水平的全面提升创建良好的条件,确保农村居民具有更高的经济能力,实现人民生活水平的有效提升,为国家经济水平的全面提升创建良好条件。从美学形式、美学价值和生态原理3个方面探究我国传统农业景观所具有的美学特点,以因地制宜、尊重传统和传承乡情3个角度探究在现代新农村建设过程中,推进我国景观农
传统教学模式是“教师讲,学生听”,课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,而新型教学模式是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。实践证明,“三段五步”教学模式将逐步达到“学生是主体,教师是主导”的良好效果。
传统体育养生主要核心是中医养生学与体育养生学的结合，重在依靠体育精神与肢体教育教学活动的渗透的特殊功能实现对参与者机体的调形、调息、调心。体育养生学理论与思想在高校的发展，也是对学校体育和竞技体育发展一个很好的补充和拓展。 1 高校开展体育养生教育进展现状 随着《“健康中国2030”规划纲要》的颁布和全国上下各级政府部门和社会对体育养生学的广泛认识不断提高，群众对传统体育养生一定的信任度也进一
期刊
高中生正处于青春期,正是心理状态逐渐成熟的时期,班级是高中生学习、生活的基本组织,所以有效地进行班级管理极为重要。在强调素质教育的今天,强调学生的主体意识和自我发展能力,学生的自主能动性是素质教育培养的关键,班级管理对于学生的发展具有积极的影响。在传统的班级管理中,班主任作为班级的主体,对学生主观能动性的发展产生不利的影响。小组合作学习理论作为课程改革中积极倡导的学习方式之一,对于学生发展以及班级管理具有重要的影响。在高中班级管理中运用小组合作学习理论,探究小组合作学习理论的管理效果,以期能够为高中班级管
科学精神素养作为学科核心素养之一,在重庆市道德与法治中考考查中日益重要。笔者以当前中考科学精神素养的考查为导向,在分析2020年重庆市中考试题的基础上,围绕培育初中学生的科学精神素养做出课堂教学的改进尝试。