论文部分内容阅读
众所周知,三年级是作文起步的重要阶段,可以对学生今后的写作产生一定的影响.在传统的教学中,教师只是简单的教授给了学生一些框架、写作手法,让学生去生搬硬套,所以学生并没有真正的掌握写作的方法,写出来的文章也存在假、大、空的问题.想要改变现状,教师就需要进行一定的指导.本文从写作兴趣、表达欲望、创作能力三个方面入手,阐述了小学语文三年级起步作文的指导策略.