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【摘要】对于小学生来说，语文是相对较容易的学科，不仅可以增加文化修养，而且可以愉悦身心，修身养性。那么，在新课程背景下小学语文教学中存在哪些问题亟待解决呢？又有哪些高效的教学方法能够提高教学效率？现在，本文以《论新课程背景下小学语文教学策略》为题，论述了小学语文教学的现状和策略方法，希望帮助其他讲师提高教学效率。
【关键词】新课程 小学语文 现状 策略
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0127-01
小学是学生的启蒙阶段，对学生的一生都有着极其重要的影响，所以小学教师面临的也是十分巨大的挑战。在传统的教学任务中，要求教师要运用合理的教学方法教导学生学习，而新课程背景下的教学目标不仅要求教师教导学生学习科学文化知识，而且要求教师引导学生自主学习，从整体水平上提高教学效率。在现代教学中，教师教学方法落后、学生没有学习兴趣、学校制度不健全等一系列原因严重影响着教学质量，所以现在我们来具体分析下这些原因，另外还要分析一下关于小学语文教学的策略，并分别从改善教学方法、组织课堂活动、调整课堂氛围等方法进行论述。
一、我国小学语文教学现状
1.学生学习方法不对
作为学习的主体，学生的学习态度和习惯最为重要。“态度决定一切”，认真对待，便会有所收获。但是现在的学生大都因为父母的溺爱、自身的品质等原因学习态度非常不端正，比如现在语文课堂上看杂志、玩手机的现象比较严重。这样的后果就是学生的学习成绩下降，从而导致学生对学习的兴趣日趋下降，自主学习也就成了空谈。
2.教师教学方法落后
教师在学生学习过程中起到引导作用，对学生的学习方式和效率有着举足轻重的影响。资深的教师自然领导出来的学生优秀率要高于普通教师。
但是根据我国目前教育现状来看，很多教师的教学方法处于最基础的状态，仍旧采用最原始的教师讲学生听的方法，这种方式会禁锢学生的思想，让他们产生固定思维，这样的课堂不仅会使学生成绩不理想，而且很可能造成学生对语文失去学习兴趣，最终导致成绩下降;另一方面，随着现代社会职业竞争的加剧，导致很多人从事教师这个行业并不是出于热爱，而是为了寻求稳定的生活状态。所谓师范，是学高为师，身正为范。这些人对于教育的态度直接影响到学生的学习情况，不仅是当下对于学生成绩的影响，更是影响了他们的生活态度。老师的义务不光是教学，同时也要教给学生生活方式，生活态度。
3.学校制度不够健全
虽然学生们主要都是通过学校来学习知识，但家庭和社会对学生的影响也不容小觑。小学的学生虽然顽皮，但往往都会听从家长的意见，家长说哪个学科重要、要多花时间学习，学生就会从心里认可她们的意见。显然，在我国众多家长的眼里，“学好数理化，走遍天下都不怕”的思想已经深入人心，并且觉得语文是从小就接触的，不必花费太多的精力，所以，就造成了很多学生对语文不够重视的现象，导致教学效率较低。
4.师生之间沟通存在障碍
良好的教学氛围是在师生和睦的情况下进行的，但就目前来说，学生们对于老师的忌惮依旧是很深的，平常家长教育孩子时总是说如果不听话就告诉老师，使孩子们对教师产生畏惧心理，这就直接导致了师生之间缺少沟通，让老师们不能了解孩子们的真实状况，因而也就无法选择最适合学生们的教学方法，导致师生关系不和谐，也就导致教学效率难以提高。
二、新课程背景下小学语文自主教学方法
我们已经了解到了在小学语文教学中的诸多现状，也同样的了解到了这些问题对教学效率所产生的影响，下面我们就根据我们所了解的情况，来提出一些能够提高小学语文课堂自主教学成果的方法，以使小学语文教学能够更好地进行。
1.老师善于把握重点
在课堂上讲解课文时，老师们必须了解到课文的重点所在，对重点进行着重的讲解，让学生们在一定的时间内学到最为重要、最为有用的知识。这样可以使学生们用很少的时间去学到更多的知识，从而也就有信心进行接下来学习，并且从内心喜欢上语文学习。
2.提高学生学习兴趣
提高学生学习兴趣是最为关键的一点，兴趣是学习的关键，是学习的老师，如果能够让学生们拥有对语文的兴趣，他们就会主动积极地听课、并配合老师，从而学生们能够更好地学习。兴趣的提高方法有很多种，例如：游戏教学、实践教学、多媒体教学等等，都能够很大程度上地激发学生们的学习兴趣，进而提高教学效率。
3.和谐的师生关系
只有师生之间拥有和谐良好的师生关系，才能使老师们更好地与学生们沟通，让老师们了解到学生们的学习情况，从而帮助老师选择最为适当的教学方法。适当的教学方法能够更好地帮助学生们学习，从而提高教学效率。
4.安排课堂活动
丰富的课堂活动是调动课堂氛围的关键，课堂活动不仅可以活跃课堂氛围，而且还可以带动学生充分发挥自己的聪明才智去想象、去创造。比如可以安排学生课前五分钟进行课文朗读，每天一个同学，自己找文章，这样可以激发学生的表现欲，充分带动全体学生一起学习、一起进步。
三、家长足够的重视
家长在学生学习过程中可以说是一枚指路明灯，引导着学生学习，与老师大同小异。因此，家长需要给予足够的重视，小学语文看似简单易学，其实对以后的一生都有些不可比拟的影响，只有家庭、学校、教师都足够重视，大家一起努力，才能使学生学习起来更加简单容易，达到事半功倍的效果。
提高小学语文教学效率的方法还有许多，但老师们都必须要以学生为本，从学生的角度出发，这样才不失为一个好办法。
总之，想要使得小学语文教学能够顺利进行，就必须要老师们的思想与时俱进，依据学生们的思维方式及学习方法来选择最为合适的教学方法来进行教学，要在了解与尊重每位同学的前提下，去引导学生，激发他们的学习热情，建立良好的课堂氛围，进而使得小学语文教学效率得以提高，让学生们能够在课堂上学到更多的语文知识。
参考文献
[1]张静.新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考[D].西北师范大学，2006.
[2]肖玉称.新课标下小学语文课程中适用性教学媒体的研究[D].南昌大学，2012.
[3]熊广平.新课标下的小学语文教育教学策略[J].教育实践与研究（A），2011，08：24-25.
[4]尤瑞琴.新课标下小学语文教学策略研究[J].中国校外教育，2014，29：87.
【关键词】新课程 小学语文 现状 策略
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0127-01
小学是学生的启蒙阶段，对学生的一生都有着极其重要的影响，所以小学教师面临的也是十分巨大的挑战。在传统的教学任务中，要求教师要运用合理的教学方法教导学生学习，而新课程背景下的教学目标不仅要求教师教导学生学习科学文化知识，而且要求教师引导学生自主学习，从整体水平上提高教学效率。在现代教学中，教师教学方法落后、学生没有学习兴趣、学校制度不健全等一系列原因严重影响着教学质量，所以现在我们来具体分析下这些原因，另外还要分析一下关于小学语文教学的策略，并分别从改善教学方法、组织课堂活动、调整课堂氛围等方法进行论述。
一、我国小学语文教学现状
1.学生学习方法不对
作为学习的主体，学生的学习态度和习惯最为重要。“态度决定一切”，认真对待，便会有所收获。但是现在的学生大都因为父母的溺爱、自身的品质等原因学习态度非常不端正，比如现在语文课堂上看杂志、玩手机的现象比较严重。这样的后果就是学生的学习成绩下降，从而导致学生对学习的兴趣日趋下降，自主学习也就成了空谈。
2.教师教学方法落后
教师在学生学习过程中起到引导作用，对学生的学习方式和效率有着举足轻重的影响。资深的教师自然领导出来的学生优秀率要高于普通教师。
但是根据我国目前教育现状来看，很多教师的教学方法处于最基础的状态，仍旧采用最原始的教师讲学生听的方法，这种方式会禁锢学生的思想，让他们产生固定思维，这样的课堂不仅会使学生成绩不理想，而且很可能造成学生对语文失去学习兴趣，最终导致成绩下降;另一方面，随着现代社会职业竞争的加剧，导致很多人从事教师这个行业并不是出于热爱，而是为了寻求稳定的生活状态。所谓师范，是学高为师，身正为范。这些人对于教育的态度直接影响到学生的学习情况，不仅是当下对于学生成绩的影响，更是影响了他们的生活态度。老师的义务不光是教学，同时也要教给学生生活方式，生活态度。
3.学校制度不够健全
虽然学生们主要都是通过学校来学习知识，但家庭和社会对学生的影响也不容小觑。小学的学生虽然顽皮，但往往都会听从家长的意见，家长说哪个学科重要、要多花时间学习，学生就会从心里认可她们的意见。显然，在我国众多家长的眼里，“学好数理化，走遍天下都不怕”的思想已经深入人心，并且觉得语文是从小就接触的，不必花费太多的精力，所以，就造成了很多学生对语文不够重视的现象，导致教学效率较低。
4.师生之间沟通存在障碍
良好的教学氛围是在师生和睦的情况下进行的，但就目前来说，学生们对于老师的忌惮依旧是很深的，平常家长教育孩子时总是说如果不听话就告诉老师，使孩子们对教师产生畏惧心理，这就直接导致了师生之间缺少沟通，让老师们不能了解孩子们的真实状况，因而也就无法选择最适合学生们的教学方法，导致师生关系不和谐，也就导致教学效率难以提高。
二、新课程背景下小学语文自主教学方法
我们已经了解到了在小学语文教学中的诸多现状，也同样的了解到了这些问题对教学效率所产生的影响，下面我们就根据我们所了解的情况，来提出一些能够提高小学语文课堂自主教学成果的方法，以使小学语文教学能够更好地进行。
1.老师善于把握重点
在课堂上讲解课文时，老师们必须了解到课文的重点所在，对重点进行着重的讲解，让学生们在一定的时间内学到最为重要、最为有用的知识。这样可以使学生们用很少的时间去学到更多的知识，从而也就有信心进行接下来学习，并且从内心喜欢上语文学习。
2.提高学生学习兴趣
提高学生学习兴趣是最为关键的一点，兴趣是学习的关键，是学习的老师，如果能够让学生们拥有对语文的兴趣，他们就会主动积极地听课、并配合老师，从而学生们能够更好地学习。兴趣的提高方法有很多种，例如：游戏教学、实践教学、多媒体教学等等，都能够很大程度上地激发学生们的学习兴趣，进而提高教学效率。
3.和谐的师生关系
只有师生之间拥有和谐良好的师生关系，才能使老师们更好地与学生们沟通，让老师们了解到学生们的学习情况，从而帮助老师选择最为适当的教学方法。适当的教学方法能够更好地帮助学生们学习，从而提高教学效率。
4.安排课堂活动
丰富的课堂活动是调动课堂氛围的关键，课堂活动不仅可以活跃课堂氛围，而且还可以带动学生充分发挥自己的聪明才智去想象、去创造。比如可以安排学生课前五分钟进行课文朗读，每天一个同学，自己找文章，这样可以激发学生的表现欲，充分带动全体学生一起学习、一起进步。
三、家长足够的重视
家长在学生学习过程中可以说是一枚指路明灯，引导着学生学习，与老师大同小异。因此，家长需要给予足够的重视，小学语文看似简单易学，其实对以后的一生都有些不可比拟的影响，只有家庭、学校、教师都足够重视，大家一起努力，才能使学生学习起来更加简单容易，达到事半功倍的效果。
提高小学语文教学效率的方法还有许多，但老师们都必须要以学生为本，从学生的角度出发，这样才不失为一个好办法。
总之，想要使得小学语文教学能够顺利进行，就必须要老师们的思想与时俱进，依据学生们的思维方式及学习方法来选择最为合适的教学方法来进行教学，要在了解与尊重每位同学的前提下，去引导学生，激发他们的学习热情，建立良好的课堂氛围，进而使得小学语文教学效率得以提高，让学生们能够在课堂上学到更多的语文知识。
参考文献
[1]张静.新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考[D].西北师范大学，2006.
[2]肖玉称.新课标下小学语文课程中适用性教学媒体的研究[D].南昌大学，2012.
[3]熊广平.新课标下的小学语文教育教学策略[J].教育实践与研究（A），2011，08：24-25.
[4]尤瑞琴.新课标下小学语文教学策略研究[J].中国校外教育，2014，29：87.