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为提高新药研制与报批案例式教学效果,探索以学生为主体的教学策略,以有效避免传统教学中存在的一些弊端,激发学生学习的主观能动性,提高教学效果.
探索以学生为主体的案例式教学法在新药研制与报批教学中的运用
【摘 要】
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为提高新药研制与报批案例式教学效果,探索以学生为主体的教学策略,以有效避免传统教学中存在的一些弊端,激发学生学习的主观能动性,提高教学效果.
【机 构】
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南京中医药大学药学院,江苏 南京 210023
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年24期
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