【摘 要】
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<正>语文阅读教学的定位应基于对"盲点"的诊疗之上,阅读教学的"着力点"当基于对普遍经验的考量之上,阅读教学的开拓应基于对现实意义的挖掘之上。惟有如此,才能将阅读的教与
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<正>语文阅读教学的定位应基于对"盲点"的诊疗之上,阅读教学的"着力点"当基于对普遍经验的考量之上,阅读教学的开拓应基于对现实意义的挖掘之上。惟有如此,才能将阅读的教与学引向深入,促进阅读习惯、阅读方法、问题意识、实证精神的养成;才能令"教什么,怎么教、学什么"的问题于活跃思维、启迪智慧、锤炼思想的过程中得到更妥善的解决。《藕与莼菜》是叶圣陶老先生近而立之年刊于北京《晨报》(1921年版)上的一篇散文,当下亦作为沪教版初级中学二期课
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