【摘 要】
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以“思想道德修养与法律基础”课的历史沿革为例,总结高校思想政治理论课政治性和学理性统一的历史经验,分析二者有机统一的必要性:有利于实现教学内容“深入”和“浅出”的统一,以及理论阐释功能和战略预判能力的统一.重视马克思主义理论学科的学理支撑作用,加强师资队伍建设,实行专题式教学模式,是促进高校思政课政治性和学理性统一的实践路径.
【机 构】
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燕山大学文法学院, 河北秦皇岛 06604
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以“思想道德修养与法律基础”课的历史沿革为例,总结高校思想政治理论课政治性和学理性统一的历史经验,分析二者有机统一的必要性:有利于实现教学内容“深入”和“浅出”的统一,以及理论阐释功能和战略预判能力的统一.重视马克思主义理论学科的学理支撑作用,加强师资队伍建设,实行专题式教学模式,是促进高校思政课政治性和学理性统一的实践路径.
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