谈中西现代文学叙事手法比较

来源 :时代教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:p_pppoe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
受到地域文化差异等各类因素的影响,中西现代文学的叙事手法自然有着差异化的特征,值得研究者加以关注。如同中西文学本身所体现出的“和而不同”的特点一样,中西现代文学叙事手法同样包含着相通和迥异之处。本文从叙事视点、框架结构、形象或意境塑造这三个层面,分别对中西现代文学叙事手法加以剖析。 Influenced by various factors, such as regional cultural differences, the narrative techniques of modern Chinese and Western literature naturally have different characteristics and are worth investigating. As the characteristics of “harmony but differentness” embodied by Chinese and Western literature itself, the narrative techniques of Chinese and Western modern literature also contain similarities and differences. This article tries to analyze the narrative techniques of modern Chinese and Western literature from three perspectives: narrative point of view, frame structure, image or artistic conception.
其他文献
在小学语文教学中,如何通过这多向交流,让语文课“流动”起来,使学生在交流中碰撞出思维火花,促进学生潜能的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进他们创新思维的发展和实
采用实验法、文献资料法、数理统计等研究方法,将新体能练习方法运用到日常体育教学中,探讨其对高中女生力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质及体育学习兴趣的
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础.可见,实验在初中物理教学中起着举足轻重的作用.可是,在初中物理教
作为一门启蒙学科,语文学科对于一个学生就像农业对于一个国家,是一个学生素质和修养的一种反映.阅读与作文历来是语文教学的两个重点,同时也是两个难点.因此,研究如何提高初
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、地方税务局,西藏、宁夏、青海省(自治区)国家税务局,新疆生产建设兵团财务局:rn为贯彻落实《国务院关于进一步优化企业兼并重
期刊
本文将行为导向教学法的理论和面向对象程序设计课程的教学实践相结合,在实际的教学过程中创立了一系列新的教与学的活动模式.教学效果表明,该教学方法能够为学生提供活跃的
初学圆与圆的位置关系,不少同学由于对相关概念理解不清,运用时常常犯错,归纳起来主要有以下两种,望同学们能引以为戒.
每年的职称晋升,需要提交的重要资料之一就是学分达标证明.2006年全国继续医学教育委员会结合各地继续医学教育开展的情况,颁布了最新的.
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段.许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段,孰不知自读感知阶段是基础,
提高大学生英语阅读能力是高校英语教学中的一项重要内容。笔者结合自己的教学经验,总结了学生在英语阅读中存在的问题,分析了问题的成因并提供了一些解决方案,目的是为了优