以现代教育科学理论探索沟通教法与学法的新途径——谈谈我的“六环节”课型结构

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教学是教师教和学生学的双边活动过程,教学改革不仅指教法的改革,而且还包括学法的改革.同时只有把最佳教法和最优学法相互沟通,溶为一体,默契地配合起来,才能收到理想的教学效果.近年来,我在语文教改中,以三个面向为指针,认真学习现代教育科学理论,探索出了一条沟通教法与学法的新途径——六环节课型结构. Teaching is the bilateral activities of teacher education and student learning. The teaching reform not only refers to the reform of teaching law, but also includes the reform of learning law .At the same time, only the best teaching method and the best learning law communicate with each other, In order to receive the ideal teaching effect.In recent years, in my teaching reform in China, I used the three aspects as the guideline to conscientiously study the modern theory of education and science and explored a new way to communicate teaching and learning - six links Course structure.
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