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本文主要探讨研究性学习与化学学科教学整合的实践研究,从研究性学习与化学课堂教学整合的角度阐述了理论依据,建构了整合的框架,总结了整合策略,为教师在教学中指导学生研究性学习提供思路和范例,具有实践价值.
研究性学习与初中化学教学整合策略研究
【摘 要】
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本文主要探讨研究性学习与化学学科教学整合的实践研究,从研究性学习与化学课堂教学整合的角度阐述了理论依据,建构了整合的框架,总结了整合策略,为教师在教学中指导学生研究
【机 构】
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广西南宁市第十四中学琅东校区
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年15期
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