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化学新课教学中经常存在强调知识本身，脱离生活实践的情况，学生无法将课堂所学与生活联系起来。本节课以小馄饨的汤料配方为切入点，围绕各种调料在水中的溶解情况建构概念，开展丰富的探究活动，培养学生利用化学知识解释并解决生活实际问题的能力。
基于“生活即教育”思想的“物质在水中的分散”一课教学设计
【摘 要】
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化学新课教学中经常存在强调知识本身，脱离生活实践的情况，学生无法将课堂所学与生活联系起来。本节课以小馄饨的汤料配方为切入点，围绕各种调料在水中的溶解情况建构概念，开展丰富的探究活动，培养学生利用化学知识解释并解决生活实际问题的能力。
【机 构】
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常州市花园中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年18期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘生活即教育’思想的中学化学深度学习研究”（E-c/2020/05）的阶段性研究成果；
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