【摘 要】
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教育部及各级教育主管部门应该对中医药大学实施宏观管理措施,用标准机制、责任机制、竞争机制管理中医药大学.制定恰当学术职称规则、学术权责规则、学术等级规则,完善中医
【机 构】
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北京中医药大学基础医学院科研中心,北京,100029
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教育部及各级教育主管部门应该对中医药大学实施宏观管理措施,用标准机制、责任机制、竞争机制管理中医药大学.制定恰当学术职称规则、学术权责规则、学术等级规则,完善中医药大学学术制度,调动中医药大学学术人员工作责任感;根据影响中医药大学教学质量主要原因,采取恰当学习措施,让学生适时选择自己喜欢的专业,调动中医药大学学生学习积极性;对中医药大学实行竞争手段管理,让各中医药大学生存竞争,优者多得,劣者少取,责任自负,调动中医药大学官员事业进取心.在中医药大学中,学术人员有了工作责任感,大学生有了学习积极性,各级官员有了事业进取心,大学就会进步.
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