【摘 要】
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小学是学生正式接受学习的初始阶段,这个阶段我们不但要传授学生更多的基础知识,同时还要让他们明白怎么样才能与学生更好的交流.在网络时代学生获取信息的途径增加了很多,由
【机 构】
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山东省德州市宁津县津城街道小店小学
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小学是学生正式接受学习的初始阶段,这个阶段我们不但要传授学生更多的基础知识,同时还要让他们明白怎么样才能与学生更好的交流.在网络时代学生获取信息的途径增加了很多,由于学生年龄较小,他们还不具备分辨是非的能力,网络中很多负能量信息对学生影响很大,并不利于他们发展.班主任是学生在校园生活中接触最多的人,必须要肩负起对学生进行德育教育的重任,为学生树立起正确的世界观和价值观以及人生观.通过科学合理的班级管理模式将学生的个人素质不断提升上去,为他们以后更好地适应社会发展奠定良好的基础.本文主要从小学班主任德育教育入手,详细阐述了如何将德育教育渗透进班级管理工作之中,以此全面提升学生的综合素质,确保教学效率有效提升.
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