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S1C33—EPSON32位单片机WorkBench33集成开发环境
【出 处】
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电子产品世界
【发表日期】
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2002年11B期
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以往开设的植物化学保护学实验多以验证性实验为主,不利于学生创造性思维的发展。将实验课分成普通实验和课程报告两个部分的两段式教学模式,具有一定的可行性。