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混合式教学是充分利用互联网技术的优势,将在线教学和传统教学有机结合起来的一种“线上”+“线下”的教学方法,是当前高职院校的主流教学模式。本文旨在探析混合式教学在“中国传统文化”课程教学中的教学新模式的设计、课程同步在线资源的制作、用于检验、巩固和转化知识线下活动的创建及线上线下教学评估同步的推行等方面提出了应用建议,以此提高该课程在教学中的效果,提升高职学生核心素养。