【摘 要】
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小学阶段是学生的世界观、价值观的塑造期,这个时期小学阶段的学生的思维方式是相对单一和幼稚的,而且很容易受到他人的影响.在新课程标准改革的背景下,社会各界十分重视学生
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小学阶段是学生的世界观、价值观的塑造期,这个时期小学阶段的学生的思维方式是相对单一和幼稚的,而且很容易受到他人的影响.在新课程标准改革的背景下,社会各界十分重视学生多元思维能力的培养,社会上许多用人单位也更加注重人才思维水平.学生学习英语的最基础时期就是小学,这个时期对学生未来的英语学习具有重要影响.在课堂中,学生通过学习英语可以不断锻炼自身的思维能力,同时,思维能力的不断提高可以帮助学生更好地学习英语,可谓是相得益彰.因此,教师应该在小学英语课堂教学中,结合教学实际和学生思维水平,借助多种教学方法,简单、高效地培养小学阶段学生的多元思维能力.
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