【摘 要】
:
以7个不同楸树品种的1年生扦插苗为试验材料,对不同品种(类型)苗木的生长和生理指标进行了动态测定,结果表明:7个不同楸树品种(类型)苗木的苗木高生长(25.33~40.16 cm)、直径
【机 构】
:
江西林业调查规划研究院,南京林业大学森林资源与环境学院
论文部分内容阅读
以7个不同楸树品种的1年生扦插苗为试验材料,对不同品种(类型)苗木的生长和生理指标进行了动态测定,结果表明:7个不同楸树品种(类型)苗木的苗木高生长(25.33~40.16 cm)、直径生长(4.62~6.29 cm)以及叶片生长(13.79~15.58 cm)呈递增的变化趋势,且苗高、地径、叶长、叶度、叶片宽度、叶柄长均存在极显著差异;叶片中的叶绿素a、叶绿素b和总叶绿素含量均存在显著差异;各楸树品种(类型)单株总生物量大小处在497~618 g之间,其中最大的品种是灰楸,最小的品种是豫楸2号。楸树苗木的速生期在6月中旬到8月中旬左右,持续62 d。
其他文献
“停课不停学”促进了线上教育的发展,网课成为线上教育的主要方式。但网课发育不成熟,还存在许多问题。物理是一门以实验为基础的学科,在网课下如何有效开展物理教学值得所
《万有引力与航天》涉及两种圆周运动:地球上的物体跟随地球的自转做圆周运动,天上的卫星环绕地球做圆周运动。两者特别容易混淆。文章针对这一难点进行分析,并指出地球同步
高中化学课堂不仅是学生接受知识的“殿堂”,也是培养学生核心素养的重要阵地。然而,在应试教育的大背景下,很多教师过于重视化学理论知识的传授、自我经验方法的灌输、大量
[摘 要]利用大数据,搭建区域内初中数学的教学教研数据平台,充分整合和统一数据标准,实现资源共建共享,完善评估反馈体系,通过区域内开展的有效教学、教研和联考,进一步指导各校教研组以及班级教师的精准教学,可以全面提升区域初中数学的教研教学水平和实现差异化教学,从而全面提升区域初中数学教学质量。 [关键词]大数据;区域;初中数学;教学 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [
[摘 要]中学地理教学内容繁杂,对高中生来说具有一定难度,因此学生容易产生畏难情绪,文章主要针对高中生在地理学习中的困难,将积极心理学与高中地理教学相融合,增加学生学习地理知识的积极性。 [关键词]积极心理学;高中地理;课堂教学 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2020)33-0034-03 一、积极心理学概述 积极心理学的出
在我国不断发展的过程中,国有企业作为促进我国经济繁荣的主要动力之一,其确保了国民经济的稳定发展。不过,在当前新经济时期改革的大背景下,国有企业面临的资产流失与财务风
高中信息技术学科有其特性,需要理论支撑又注重实践操作,基于信息技术核心素养的学生关键能力培养成为教学改革和发展的重要方向,因此,教师要充分挖掘培养高中生关键能力的内