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道德与法治教学中的情境创设--以《尊重劳动者》一课为例
道德与法治教学中的情境创设--以《尊重劳动者》一课为例
来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lantianaaaaa
【摘 要】
:
在道德与法治课堂中创设不同的情境,让学生在体验与实践中获得成长,切实落实知行统一。教学《尊重劳动者》,遵循情境创设三原则,聚焦生活,创设真实情境;强化体验,创设模拟情
【作 者】
:
倪颖(执教)
陆毅天(评析)
【机 构】
:
江苏省南京玄武外国语学校附属小学
【出 处】
:
教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
情境创设
真实情境
模拟情境
问题情境
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在道德与法治课堂中创设不同的情境,让学生在体验与实践中获得成长,切实落实知行统一。教学《尊重劳动者》,遵循情境创设三原则,聚焦生活,创设真实情境;强化体验,创设模拟情境;凸显实践,创设问题情境,将"道理"落实到学生实在的"行为"中。
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