速度受限下四旋翼无人机姿态及轨迹跟踪控制方法研究
结合工程实例,介绍了桥梁试验检测的流程,分析了桥梁工程试验检测的重要性,阐述了试验检测工作的相关内容,并从工作人员的培训、相关设备的完善、法律体系及制度的落实等方面
在蓝光条件下培养灵芝,其中菌丝体以黑暗作为对照组,子实体生长以自然光作为对照组,观察灵芝形态变化;同时测定其生长速度及生物量;采用苯酚-硫酸法测定灵芝菌丝体和子实体的
学校体育政策传播是学校体育政策运行中的重要环节,良好的学校体育政策传播效果有助于学校体育政策的有效执行。为了更好的提升学校体育政策传播效果,本文从传播学的视角出发
<正>近年来,在世界教育改革的浪潮中,教育标准的模式逐步发展变化,以个人发展和终身学习为主体的核心素养模式逐渐代替了以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。新开设的
职业导向的高等教育于2013年由上海第二工业大学校长俞涛博士首次公开系统提出,学界目前并没有展开广泛深入的讨论,至今尚缺乏具体、可操作性强的研究。本文试在职业导向这一
文章立意以就业为导向进行课程体系设置，利用毕业生就业调查数据，系统分析了职业教育所对应用人单位的特点、分析了就业岗位的职责要求。提出了以用工岗位需求为依托指导课程体
目的：探讨Exendin-4对糖尿病小鼠异种移植胰岛细胞的作用。方法：将雄性SD大鼠胰岛细胞移植到链脲佐菌素诱导雌性C57BL/6糖尿病小鼠的左肾包膜下,后连续腹腔注射Exendin-4,观察
创新型人才的培养已经被提到国家发展战略高度,教育部对于地方高校创新创业教育改革也十分重视,要求地方高校深化双创教育改革,实现学生创新创业能力的提升,因此创新创业能力的培养这一研究课题被业内人士高度重视起来。在此背景下,作者针对福建省6所本科高校的体育教育专业开展篮球普修课程的专项调查,运用问卷调查法、文献资料法和专家访谈法等研究方法,了解福建省体育教育专业篮球普修课教学的整体概况,并结合当前高校对
【正】 在现代体育训练和体育竞赛中,要作出有价值的决策方案,单凭定性分析、经验或直观判断已变得越来越困难了。掌握运筹学的分析方法,运用现代技术手段,在体育训练中,对决
体罚是以损害人体、侮辱人格为惩罚手段的错误教育方法。在幼儿园和中小学中，体罚现象久禁不绝。体罚行为的实施主体是教育机构中的管理人员和教师，被罚者往往是违纪学生。体罚
目的:对白内障围手术期患者进行口头讲解健康宣教与口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教的临床效果进行量化对比。方法:回顾分析我院2010年10月~2012年9月1600例
事业单位制检验检测的主要工作,就是利用资金去选购所需要的设备、开展公益性检测技术服务以及做好财政管理工作。而伴随我国经济的提升,以及检验检测行业的发展,让事业单位
元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，在汉文帝时，已下令将正月十五定为元宵节。元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。 元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就
椒蒿,学名Artemisia dracunculus L.,菊科(Compositae)蒿属(Artemisia),多年生半灌木状草本植物,嫩茎叶可供食用,具有花椒的麻味,故称椒蒿.产于我国黑龙江、吉林、辽宁、内蒙
扶桑亦称朱槿、佛桑,是锦葵科常绿灌木,产于我国南部,花色品种比较多,其中重瓣扶桑全年开花,花朵大,花姿艳丽,在南方常栽植于庭院,而在北方多为盆栽,为著名的观赏植物。由于
油井生产出的油、气、水、砂高压油气流,通过油井井口轴向旋流除砂装置时,在收缩管段的收缩锥角а与旋叶的双重作用下实现流体的加速与高速旋转.由于砂子的密度较大,其在离心
自白俄罗斯独立以来，中白两国关系健康发展，近几年两国经贸合作与人文交往更加深入。在白俄罗斯学者看来，其原因主要在于两国在经济社会发展的道路选择上有相近之处。 一、发展中白两国关系是两国外交的共同选择 中白两国于1992年1月20日建交，2016年，中白两国关系提升到全面战略伙伴关系与互利合作的新水平。过去25年间，中白两国贸易额增长了100多倍，并且仍持续快速增长。两国合作给两国和两国人民带来
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目的评价口服轮状病毒减毒活疫苗RotaTeq对儿童轮状病毒胃肠炎的保护效果和安全性。方法检索2006年至2020年公开发表的符合入选标准的有关口服轮状病毒减毒活疫苗RotaTeq的文献，共纳入了13 455名研究对象，使用RevMan 5.3软件进行统计分析。结果RotaTeq对轮状病毒胃肠炎、严重轮状病毒胃肠炎的保护率分别为VERVGE=70%（95%CI：0.65~0.73）、VESRVGE=
我还在这儿 一样的天空 一样的草地 但没有您 我还在这儿 回想當初 您牵起我稚嫩的小手 说：“乖，放了学，我们去玩儿。” 我还在这儿 云朵跟我玩躲猫猫 小鸟枝头唱歌给我听 但您不在这儿 我还在这儿 您唠叨的声音 现在再也听不到 您离开了我们 我还在这儿 看着那高大的树木 眼帘中隐隐浮现出 您慈祥的眼睛 我还在这儿 清风悄悄拂过脸颊 犹如您的双手 挥了挥
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