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这场招聘会 为啥让人“薪”动？
【出 处】
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河南商报
【发表日期】
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2020年01期
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目的:比较腹腔镜His角重建术与Dor胃底折叠术治疗胃食管反流病的临床疗效及安全性，探讨His角重建术作为抗反流手术的可行性。方法:选取2019年1月至2022年3月因胃食管反流病行His角重建抗反流手术的31例患者纳入A组，随机选取同期就诊的行Dor胃底折叠术的34例患者作为对照B组，对比分析两组患者基线资料、随访时间、手术时间、围术期并发症、术后住院时间及术后反酸、烧心、食管外症状、胃胀、肠道
＜正＞格兰特·威金斯与杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》（第二版）中提出了“逆”于常态教学设计的“逆向设计”方法。它以成果导向和评估导向为前提，基于结果和学生理解进行设计，为教学设计提供了更关注学习本质的设计方法。受此启发，笔者以《草房子》为例，进行了整本书阅读逆向教学设计的尝试。逆向教学设计的内涵逆向教学设计是以一般教学设计为参照物的反向设计形式。一般教学设计的模式是先开展设计，接着推进教学
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针对汽车行驶过程中安全性无法得到保证的问题，提出一种基于CAN总线的车载网络通信系统设计方案。CAN总线具有设计简单、开发成本较低、通信安全性较高等优势，将其应用于系统的开发建设中，可将车载网络通信系统的开发成本降低。将该设计方案分为上位机和下位机两部分，上位机具有辅助功能，可协助测试人员对下位机进行控制与测试，利用仿真测试对系统的安全性及有效性进行验证，测试结果表明，该系统符合预期值。
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中国传统图案是中国悠久历史文化中的璀璨亮点,是古代劳动者描述客观事物、传递内心情感的艺术符号。传统图案丰富的艺术形式和特有的精神文化内涵具有较高的美育价值,在高校美育课堂中融入传统图案教育能够增强高校学生的审美能力和文化认同感。随着“互联网+”时代和数字化学习技术的发展,传统图案的学习模式也不断更新,但当前的传统图案教育传播仍然存在学习者动机不足、学习成效不佳等诸多问题。游戏化设计将游戏化思维和游
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＜正＞ 《小学老师》是一个短篇,实际上是三个短篇。是李森祥同志以“我”为线,串写了三个不同的乡村教师。三个可以独立,也可以合在一起的小说。不同的教师,相同的学生,写出了三个不同的老师,描绘出一幅中国的农村图画,写出了中国农民底精神面貌,他们的价值观,美学观。当家长的,只要听见自己的孩子算盘珠子打得像“炒黄豆一般响成一气”,就笑眯眯的,说:“日他娘的,光听这声响,心里就怪味道的。”农民从算盘声音中,
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＜正＞逆向教学设计需要教师从教学结果向前推导，明确教学目标，再制订预设评价，最后实施教学计划。通过反向推导，教师可以极大改善语文大单元教学现状，迅速整合教学内容，挖掘教学资源，促进学生全面发展。基于此，本文以小学一年级语文为研究对象，选择《大还是小》《项链》《明天要远足》三篇文章作为大单元教学内容，实施主题为“生活万花筒”的大单元逆向教学设计。
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