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与时代同行，为人民抒怀
【机 构】
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西安日报
【出 处】
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西安日报
【发表日期】
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2022年01期
其他文献
城市公共空间与城市社会发展之间存在着互动关系。公共空间的出现是城市发展中的一个重要现象。对于近代宁波而言,随着对外开埠和西方思想的传播,传统的城市公共空间建筑与布局,已难以满足城市近代化的发展需要。公园的辟设则是这一公共空间的集中体现。而公园这一空间的出现,从政治、经济、文化、社会等方面推进着城市社会的发展。
期刊
在新课程改革的背景下,高中历史作业不再局限于对知识点的掌握和认识,而是要有创造性,这样才能让学生把学习和实践结合起来。因此,教师应该通过对作业设计进行优化,并在教学模式上进行创新,来改变传统教学模式的弊端,从而提高课堂教学的效率,进一步提高学生的历史成绩,提升学生学科核心素养,实现历史学科立德树人的标准。
会议
信息技术的发展为生物学实验教学提供了技术支持,增强了实验教学的趣味性,提升了学生的科学探究素养。以"观察叶片的结构"实验为例,分别实施以下策略:推送教学资源、应用"希沃易课堂"软件、制作微课视频、实验结果评价信息化、拓展教材经典实验等,以提升学生的科学探究素养。
期刊
基于核心素养的高中历史教学，更注重宏观层面的思维发展与微观层面的史料挖掘性等，利于培养学生的历史综合能力。要求教师将核心素养培育的任务贯穿单元作业设计的全程，充分发挥单元作业的育人价值。本文主要对指向核心素养的高中历史教学单元作业设计策略进行阐述，希望对高中历史教学改革起到积极参照作用。
期刊
随着教育的发展,高中历史课程改革也随之展开。教师应在培养学生综合素质和核心素质的指导下,确立正确的教学目标,开展教学活动。本文通过对高中历史作业分层设计的研究,探讨了在高中历史教学中如何落实历史核心素养的问题。
会议
整体化策略是核心素养导向下的基本教学策略之一,在中学生物学实验教学中有着十分重要的作用。以"影响酶活性的条件"实验为例,探讨整体化策略在中学生物学实验教学中的运用。
期刊
＜正＞作业设计是作业的重要组成部分,其质量一定程度上影响着作业实施的效果,从某种角度上会直接影响到课程目标的达成,影响到教育目的实现与学生的全面发展。“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”,这就对高中作业设计提出了新的要求。当前,基于作业的窄化和异化,被动性和机械性以及核心素养的落实等话题,高中历史学界同仁开展了大量的研究和实践探索,
期刊
伴随着市场经济的蓬勃发展，我国的居民生活水平不断提高，人们逐渐将关注的目光投入到医疗服务的获得感中，对基层的医疗服务的要求越来越高。但是，从目前的乡镇医疗机构的日常运营来看，不少基层的乡镇医院经营管理相当混乱，严重影响了医疗服务水平。经过深入的调查研究，我们不难发现这些管理混乱的乡镇医院都存在着会计监督机制不够完善，乡镇医院管理层会计监管意识淡薄的现象，这就导致了财务管理方面的有关工作无法得到有序
期刊
习近平关于文艺时代化重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分，是推进中国文艺时代化遵循的重要原则。这一重要论述具有深层次的理论逻辑、实践逻辑和问题逻辑。其理论逻辑是对马克思主义文艺时代化理论的继承和创新；其实践逻辑以实践性带动时代性，彰显文艺的时代价值；其问题逻辑要解决文艺泛娱乐化等问题，引导文艺市场化发展方向。
期刊
＜正＞《中国高考评价体系》对高考考查做出规范,提出高考评价体系的“四翼”即基础性、综合性、应用性、创新性,其中“基础性”是考查的基本前提,强调学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养,包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。
期刊