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中共宁德市委关于制定宁德市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议
【出 处】
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闽东日报
【发表日期】
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2020年01期
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2021年8月，全球数字经济大会在北京开幕，会议指明了数字经济为世界未来的发展方向。《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》强调了高校需要加大数字领域相关专业人才的培养。在数字化时代的就业市场，数字素养成为大学生就业所需要的能力之一。本文从数据处理与分析、数据管理与伦理两个维度构建大学生数字素养评价体系，并以江西省财经类大学生为对象进行熵权-模糊综合评价。研究结果表明：江西省财经类大学生数字素
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＜正＞高中数学知识较为抽象，且难度较高，很多学生在学习时缺乏兴趣.教师在高中数学课堂教学中可遵循学生的认知规律，依据教学内容，合理创设教学情境，运用情景教学法来开展教学.这样有利于丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学的效率.一、借助问题，创设教学情境提问是教师与学生在课堂上进行交流的重要方式.教师可根据学生的学情，提出一些问题来启迪学生的思维，让他们在思考和探索的过程中获取知识、掌握技能
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数学学科的内容具有非常强的逻辑性,对学生学习过程中的逻辑思维能力有一定要求,所以教师面临着如何开发和提升学生逻辑思维能力的教学问题。小学数学教师在教学过程中,有效应用数形结合教学方法可以把不便于学生接受理解的抽象数字运算通过具体图形呈现出来,简化学生数学学习过程,活跃课堂教学氛围,给学生提供轻松易懂的教学内容,本文以数形结合思想为指导,思考分析了如何利用数形结合策略提升学生思维能力的教学方法。
从社会心理学角度来看，“面子”概念与交际双方的身份和权势地位等因素之间存在密不可分的关系，基于印象管理的面子策略顺应了语用学发展的跨学科趋势。在求职应聘时，应聘者为了达到交际目的，在会话中就必须选择合适的语用策略，这一过程不可避免地会受到自己的印象管理、面子维护以及对面试官面子维护三个方面的影响。由于应聘者与面试官之间不对等的身份与权势关系，这三者往往处于不平衡的状态。